第二炮兵重慶軍代局 曹敬堂
隨著建設學習型黨組織活動的深入開展,各級領導干部的學習積極性、自覺性明顯提高,但“厭”、“怠”、“淺”、“裝”、“罔”等問題仍或多或少存在,必須引起重視,努力戒除。
一戒“厭”。有的感到,自己擔任領導職務多年,書讀了不少,報告聽了不少,學習班進了不少,學到的理論夠用了,自我感覺良好,滋生厭學情緒。當前,部隊建設發展日新月異,新情況新問題層出不窮。只有清醒認識到自身能力素質與履職盡責的差距,才能靜下心、穩住神,“活到老,學到老,改造到老”。
二戒“怠”。有的認為,學習不是硬杠杠,于是想起來就拿起書本讀一讀,事一多就把學習撂在一旁??此茷槭聞展ぷ魉郏瑢崉t是對學習的懈怠。學習不可能一蹴而就,而是一個長期積累的過程。領導干部應發揚釘子精神,始終保持一種擠勁、鉆勁和韌勁,帶頭刻苦鉆研,嚴格落實學習計劃,不斷深化學習內容,做建設學習型黨組織的領頭雁。
三戒“淺”。集體學習不能只是坐在一起、圍在一塊,學學文件、泛泛而談,個人自學也不能只翻翻書本、抄抄筆記。如果蜻蜓點水,淺嘗輒止,就學不深,悟不透。作為建設學習型黨組織的責任人,領導干部不僅要先學一步,還要深學一層,這樣才能當好導師,為官兵釋疑解惑。
四戒“裝”。學習不是裝點門面的工具,而是武裝頭腦的法寶。然而,個別同志把學習當作“應景工程”,案頭的書籍資料、學習計劃、讀書筆記、心得體會、述學報告等一應俱全,看似氛圍濃厚、勁頭十足,實則腹中空空,兩眼一抹黑,既講不出什么真知灼見,更談不上用學習成果指導具體實踐。
五戒“罔”。面對一些新問題新矛盾,少數領導干部不注重運用理論創新成果,采用新經驗、新思路加以解決,而是習慣沿用舊思維、老方法。毛澤東同志曾經講過,要用馬克思列寧主義之“矢”,去射中國革命實踐之“的”。學而不思,思而不用,等于沒學。只有堅持理論與實踐相結合,知與行相統一,勤于思考、善于總結、學用相長,才能越學越有勁,越學越深入。
- 上一篇:
已是第一篇
- 下一篇:
-
天津日報:領導干部要講學習方法
已是最后一篇
-
天津日報:領導干部要講學習方法